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457万人考研,数字背后的现状是什么?

发布时间: 2021-12-27    作者:尚美国 际
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12月25日,2022年全国硕士研究生招生考试拉开帷幕。尚美国 际

今年,全国报考人数为457万,比2021年增长80万。实际上,自2016年起,我国硕士研究生报考人数在高位上保持高增长趋势。2015-2022年,7年平均增长15.8%。

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12月25日,2022年全国硕士研究生招生考试开考,考生在陕西省西安市的西安医学院考点准备入场。 尚美国 际

25日,中国教育在线发布《2022年全国研究生招生调查报告(以下简称《报告》)》。《报告》显示,研究生报名热度持续高涨,就业压力仍为主要因素,而且,人文社科专业竞争激烈。

硕士研究生报考人数持续增长

用人单位对学历要求越来越高

“努力只能过线,拼命才能上岸。”“上岸”,指的是脱离备战考研的“苦海”,进入心仪的高校。

随着高等教育普及化,我国研究生招生规模持续扩大。2011年研究生招生总人数56万,到2020年达到110.6万人,2021年则达到了约120万。

但上岸仍然不易。毕竟,考研报名人数也水涨船高。

尚美国 际:2022年全国研究生招生调查报告

根据对考研动机的调查分析,就业压力成为考生选择考研的.主要因素。近六成的考生因为就业压力大,想增强就业竞争力而选择考研。通过对考生的调查发现,面对当前的就业形势,超过四成的考生认为就业有一定难度,对找到理想工作信心不足。33%的考生认为通过努力可以找到自己满意的工作,有信心找到理想的工作。22%的考生则表示担忧,认为就业形势严峻,担心找不到工作。

40年前,兰德尔·柯林斯在《文凭社会》中提出了“文凭通胀”现象——获得高学历的人越来越多,工作职位对教育水平的要求也越来越高。

学历贬值,已是不争的事实。我国具有研究生学历的就业者比例稳步上升。2007年我国就业人群中研究生学历人数占比为0.2%,之后占比不断上升。到2019年,我国就业人群中研究生学历占比达到1.1%。也就是说每100名就业者中就有1名拥有研究生学历。用人单位对从业者学历要求越来越高。

人文社科领域报考竞争激烈

什么专业报考的人更多?

《报告》分析了深圳大学2022年硕士研究生报考情况,从深圳大学2022年硕士研究生报考人数来看,应用心理、心理学、新闻与传播成为网报人数排前三的专业,均突破千人。而智能制造技术、现代教育技术等理工科专业报考不足百人,差异较大。


尚美国 际:2022年全国研究生招生调查报告

而在中国石油大学(华东)这所工科高校,2022年硕士研究生报考人数中,工商管理专业报考1147人位居..,会计与法律(非法学)报考人数也均超过了400人,高居第五与第六位。

在北京航空航天大学2022年硕士研究生报考人数中,电子信息专业报考2723人位居..,但公共管理、工商管理及工程管理专业报考人数也均超过了1000人。

也就是说,即使在偏理工科的高校,人文社科领域专业的考研竞争仍然激烈。

《报告》指出,还有一个明显变化是,在相关政策的推动下,硕士研究生招生总人数中,专硕招生人数增长明显。从2011年的15.8万增长到2020年的60.2万,专硕招生人数增长近4倍。

教育部发布的《专业学位研究生教育发展方案(2020-2025)》的通知指出,支持学位授予单位优化人才培养结构,硕士研究生招生计划增量主要用于专业学位。可以预见,未来专业硕士将继续保持快速发展。

此外,硕士研究生招生增量主要向数学、物理、化学、生物等基础学科倾斜,向集成电路、人工智能、公共卫生等服务国家战略、社会民生急需领域相关学科倾斜。推免作为高质量研究生招生的重要渠道之一,名额也同样向国家急需领域倾斜。

此前,教育部研究生司党支部书记、司长洪大用指出,要着眼未来规划当下,适应高质量发展需要,全面深化改革,推动研究生教育体系调整升级,创造更多机会、更优品质、更佳体验、更强力量,因而具有更大影响的研究生教育。尚美国 际

“更多机会”既是数量上的,也是结构上的,要致力于让有需要、有兴趣、有能力接受研究生教育的人拥有更多的选择机会。“更优品质”是要全面推进学科专业、人才培养和管理评价体系等改革,提升研究生教育质量。“更佳体验”是要着力优化教和学的体验,充分激发学生潜力,使基于兴趣的学习成为研究创新的重要动力。“更强力量”是要着力提升研究生教育支撑经济社会高质量发展的能力,更有效地应对全球科技和人才竞争,更有力地提升我国综合实力。“更大影响”就是加强国际化人才培养,持续打造“留学中国”品牌,不断扩大我国研究生教育的国际影响。

为满足我国经济发展对高质量人才的需求,我国研究生教育一方面扩大招生规模,另一方面加强质量建设,严格把控毕业关。即使一战成“硕”,也意味着进入下一片海域,开启下一段奋斗。人生,总要上一个又一个岸,下一片又一片海。但心中若有梦,未来便可期。尚美国 际